Bikner-Ahsbahs, AngelikaDreyfus, TommyKidron, Ivy2014-01-172014-01-172010http://hdl.handle.net/2003/3186010.17877/DE290R-7789deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510General Epistemic Need ein Motor für Erkenntnisentwicklungconference contribution