Berg, MargitJanke, Bettina2016-10-132016-10-132016http://hdl.handle.net/2003/3527710.17877/DE290R-17320deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Mathematische Entwicklung sprachgestörter Kinder in Klasse 1 und 2: Anforderungen an Schüler und Lehrer im inklusiven Unterrichtconference contribution