Eder, JasminHöh, Eva von der2019-10-222019-10-2220192195-9900http://hdl.handle.net/2003/3829710.17877/DE290R-20267deDoLiMette ; 7. Jg. 2019, Heft 1Inklusive MedienbildungTableteinsatz in der Grundschule430Inklusive Medienbildung – Tablets in der Grundschuleein Kooperationsprojekt der Forschungsstelle Jugend-Medien-Bildung (TU Dortmund) und der Comenius-Grundschule Dortmundarticle (journal)