Nutzung und Wirksamkeit des Videoeinsatzes in der Lehrerfortbildung zu verschiedenen Formen der Differenzierung im Mathematikunterricht

Föckler, FrankLeuders, TimoHölzäpfel, Lars2018-02-192018-02-192017http://hdl.handle.net/2003/3658210.17877/DE290R-18583deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Nutzung und Wirksamkeit des Videoeinsatzes in der Lehrerfortbildung zu verschiedenen Formen der Differenzierung im Mathematikunterrichtconference contribution