Vollstedt, Maike2014-01-172014-01-172010http://hdl.handle.net/2003/3204010.17877/DE290R-806deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Eine kulturelle Reflexion von Ähnlichkeiten und Unterschie-den exemplarischer Sinnkonstruktionen von Schülerinnen und Schülern in Deutschland und Hongkongconference contribution