Meyerhöfer, Wolfram
2020-09-28
2020-09-28
2020
http://hdl.handle.net/2003/39566
10.17877/DE290R-21458
de
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
510
Wann scheitert der Montessori-Ansatz bei der Ablösung vom zählenden Rechnen?
conference contribution