Ambrus, GabriellaFritzlar, Torsten2018-02-192018-02-192017http://hdl.handle.net/2003/3638910.17877/DE290R-18390deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Fragen stellen zu realitätsbezogenen Situationen im Mathematikunterricht. Erste Ergebnisse einer Untersuchung unter ungarischen und deutschen Lernendenconference contribution