Lindmeier, AnkeSeemann, SelmaKuratli-Geeler, SusanneWullschleger, AndreaDunekacke, SimoneLeuchter, MiriamVogt, FanziskaMoser Opitz, ElisabethHeinze, Aiso2020-09-282020-09-282020http://hdl.handle.net/2003/3955410.17877/DE290R-21446deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Ist Aktionsbezogene Kompetenz von Erzieherinnen differenziell förderbar? Eine Validierungsstudieconference contribution