Mathematisches Modellieren im MINT-Studium – ein fächerübergreifendes Konzept zur Gestaltung von Modellierungsaufgaben

Schnieder, JörnBracke, Martin2014-05-282014-05-282014http://hdl.handle.net/2003/3334610.17877/DE290R-15496deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Mathematisches Modellieren im MINT-Studium – ein fächerübergreifendes Konzept zur Gestaltung von Modellierungsaufgabenconference contribution