von Schroeders, Nicolai2018-02-202018-02-202017http://hdl.handle.net/2003/3663710.17877/DE290R-18638deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Abhängigkeiten zwischen typischen Fehlern und Aufgabenformaten bei einer Rechenschwäche in der Mitte des 2. Schuljahres (Fortsetzung)conference contribution