Ambrus, Gabriella2024-11-222024-11-222024http://hdl.handle.net/2003/4284210.17877/DE290R-24675Diese Studie ist ein Teil eines größeren Experimentes, und berichtet über die Erfahrungen einer Erprobung unter Lehramtsstudierenden mit solchen Modellierungsaufgaben, die rechnerisch begründete Stellungnahme zu der Fragestellung einer realen Situation verlangt und hier als Aufsatzaufgabe bezeichnet werden.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht 57Sekundarstufe ILehrerbildung (1., 2. und 3. Phase)Diagnose und FörderungProblemlösenMINT & STEM-Education510ConferencePaper