van der Velden, DeniseEilerts, Katja2020-09-302020-09-302020http://hdl.handle.net/2003/3971010.17877/DE290R-21602deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Modellierungsprozesse an der Grenze von Realität und Mathematik in den ersten Schuljahrenconference contribution