Die Rolle selbstgenerierter Repräsentationen beim Lösen problemhaltiger Textaufgaben und Fördern von „problem representation skills“

Sturm, Nina2016-03-032016-03-032015http://hdl.handle.net/2003/3474810.17877/DE290R-16801deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Die Rolle selbstgenerierter Repräsentationen beim Lösen problemhaltiger Textaufgaben und Fördern von „problem representation skills“conference contribution