Derr, KatjaHübl, ReinholdPodgayetskaya, Tatyana2016-11-242016-11-242016http://hdl.handle.net/2003/3554610.17877/DE290R-17587deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Formatives eAssessment in Online-Brückenkursen: Potentiale und Grenzen und die Rolle des Feedbackconference contribution