Charon, JennyRichter, Karin2018-10-292018-10-292018http://hdl.handle.net/2003/3728510.17877/DE290R-19280deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Mit- und voneinander lernen - Forschungsansätze für inklusives Lernen im Lehr-Lern-Laborconference contribution