„Vor Ort habe ich es dann verstanden!“ Exkursionen zu außerschulischen Kooperationspartnern für den souveränen Umgang mit Schriftspracherwerb und LRS unter den Bedingungen von Heterogenität im Klassenzimmer

Bartz, Janieta2020-01-152020-01-1520192195-9900http://hdl.handle.net/2003/3852310.17877/DE290R-20442deDoLiMette;7. Jg. 2019, Heft 1SchriftspracherwerbHeterogenitätLRS430„Vor Ort habe ich es dann verstanden!“ Exkursionen zu außerschulischen Kooperationspartnern für den souveränen Umgang mit Schriftspracherwerb und LRS unter den Bedingungen von Heterogenität im Klassenzimmerarticle (journal)Schreib- und LesefähigkeitSchreibenlernenLesenlernenVerschiedenheitHeterogenitätLegasthenie