Liebendörfer, MichaelKuklinski, ChristianeHochmuth, Reinhard2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3751510.17877/DE290R-19510deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Auswirkungen von innovativen Vorlesungen für Lehramtsstudierende in der Studieneingangsphaseconference contribution