Schaten, Michael2014-11-282014-11-282014http://hdl.handle.net/2003/3375110.17877/DE290R-6934CD mit Evaluationen und Software liegt der Printausgabe bei. Signatur der Printausgabe in der Universitätsbibliothek Dortmund: DissDo 2014/175deMenschen mit LernschwierigkeitenWeb 2.0GlossarKnoffitVerständlichkeitBarrierefreiheit360370Barrierefreiheit 2.0Ein neuer Ansatz zur verbesserten Zugänglichkeit zu Webinhalten für Menschen mit Lernschwierigkeitendoctoral thesisBarrierefreiheitLernbehinderungWorld Wide Web 2.0