Deduktion und Abduktion beim diagrammatischen Schließen – das didaktische Potential der Peirceschen Semiotik

Schumacher, Jan2020-09-282020-09-282020http://hdl.handle.net/2003/3966310.17877/DE290R-21555deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Deduktion und Abduktion beim diagrammatischen Schließen – das didaktische Potential der Peirceschen Semiotikconference contribution