Hauer-Typpelt, Petra2024-11-202024-11-202024http://hdl.handle.net/2003/42779http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24612Der Begriff „Wahrscheinlichkeit“ ist reich an Aspekten, es bedarf einer längerfristigen Entwicklung im Sinne des Spiralprinzips, um für die Lernenden den Aufbau eines adäquaten Begriffsverständnisses zu ermöglichen. Was genau soll der Anfangsunterricht dazu beitragen? Im Vortrag wird auf das „Was und Wie“ insbesondere unter dem Licht der Zielperspektive eingegangen. Dabei fließen Erfahrungen aus durchgeführten Fortbildungen für Lehrpersonen der Primarstufe und der Sekundarstufe ein.deGrundschuleSekundarstufe ISprache & MathematikStochastik510Text