Suriakumaran, NerujaVollstedt, MaikeDuchhardt, Christoph2018-02-212018-02-212017http://hdl.handle.net/2003/3671410.17877/DE290R-18715deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Die Bedeutung von Sinn für die Wertüberzeugungen der Schülerinnen und Schüler beim Mathematiklernenconference contribution