Mathematik als Beruf – Welche Vorstellungen werden in Zeichnungen von Schülerinnen und Schülern deutlich?

Fritzlar, TorstenRichter, Karin2018-10-302018-10-302018http://hdl.handle.net/2003/3733910.17877/DE290R-19334deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Mathematik als Beruf – Welche Vorstellungen werden in Zeichnungen von Schülerinnen und Schülern deutlich?conference contribution