Struktur-Lege-Technik als empirisches Instrument in der mathematikdidaktischen Professionsforschung

Zerlik, Julia2016-10-132016-10-132016http://hdl.handle.net/2003/3526510.17877/DE290R-17308deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Struktur-Lege-Technik als empirisches Instrument in der mathematikdidaktischen Professionsforschungconference contribution