Block, Jan2024-11-222024-11-222024http://hdl.handle.net/2003/4287010.17877/DE290R-24703Die Produktion eines Erklärvideos in einer Klausur als alternatives Aufgabenformat bietet durch die erweiterten Möglichkeiten des digitalen Mediums ein großes Potenzial, insbesondere bezüglich der Kompetenz des Kommunizierens und im Kontext verstehensorientierter Aufgaben. Im Vortrag werden grundsätzliche fachdidaktische Aspekte, organisatorische Rahmenbedingungen, Merkmale geeigneter Aufgabenstellungen, Produktionsbedingungen und Aspekte zur Bewertung ausgehend von unterrichtlichen Erprobungen der Produktion von Erklärvideos in Klausuren vorgestellt und reflektiert.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht 57Sekundarstufe ISekundarstufe IISprache & MathematikDigitalisierung & Mathematikinterdisziplinär510ConferencePaper