Weigel, MiriamHübl, ReinholdPodgayetskaya, TatyanaDerr, Katja2018-11-142018-11-142018http://hdl.handle.net/2003/3776710.17877/DE290R-19762deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Potential von STACK-Aufgaben im formativen eAssessment: Automatisiertes Feedback und Fehleranalyseconference contribution