Bikner-Ahsbahs, AngelikaRohde, SteffenWeißbach, Anna2020-09-222020-09-222020http://hdl.handle.net/2003/3933510.17877/DE290R-21236deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Digitales Feedback: ein mächtiger ‚Akteur‘ im Lernprozess?conference contribution