Ablösung vom zählenden Rechnen

Wittich, ClaudiaNührenbörger, MarcusMoser Opitz, Elisabeth2014-01-172014-01-172010http://hdl.handle.net/2003/3205110.17877/DE290R-13576deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Ablösung vom zählenden RechnenEine Interventionsstudie für die Grund- und Förderschuleconference contribution