Wittich, ClaudiaNührenbörger, MarcusMoser Opitz, Elisabeth2014-01-172014-01-172010http://hdl.handle.net/2003/32051http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13576de510Ablösung vom zählenden RechnenEine Interventionsstudie für die Grund- und FörderschuleText