Auswahl und Analyse von Aufgaben als professionelle Kompetenz einer Mathematik-Lehrkraft

Weideneder, SabineUfer, Stefan2014-06-232014-06-232014http://hdl.handle.net/2003/33463http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-753deMathematikunterrichtAufgabenpotentialKompetenzmodell510Auswahl und Analyse von Aufgaben als professionelle Kompetenz einer Mathematik-LehrkraftText