Analyse und Förderung mathematischen Argumentierens: theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse

Brunner, EstherUfer, StefanSommerhoff, Daniel2016-11-242016-11-242016http://hdl.handle.net/2003/3553310.17877/DE290R-17574deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Analyse und Förderung mathematischen Argumentierens: theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisseconference contribution