Hoffkamp, Andrea2013-12-132013-12-132009http://hdl.handle.net/2003/3145810.17877/DE290R-13352deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Dynamisierter Repräsentationstransfer und Metavariationein Ansatz zur Förderung funktionalen Denkens durch Computereinsatzconference contribution