„Wenn grün ist, darfst Du gehen“ – eine quantitative Studie zum Verständnis von Wenn-Dann-Aussagen

Fahse, Christian2020-09-222020-09-222020http://hdl.handle.net/2003/3939410.17877/DE290R-21295deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510„Wenn grün ist, darfst Du gehen“ – eine quantitative Studie zum Verständnis von Wenn-Dann-Aussagenconference contribution