Eichler, AndreasGirnat, Boris2014-01-172014-01-172011http://hdl.handle.net/2003/3211410.17877/DE290R-912deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Mathematik ist nicht gleich MathematikSubjektive Theorien von Lehrkräften zu verschiedenen mathematischen (Schul-)Disziplinenconference contribution