Johlke, Felix2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3743910.17877/DE290R-19434deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510E-Feedback - Digitale (interaktive) und individuelle Feedbackvarianten zu Fehlern Lernender bei digital gestellten Mathematikaufgabenconference contribution