Wildt, Johannes2010-02-252010-02-252002-090949-2429http://hdl.handle.net/2003/2681510.17877/DE290R-12879deHochschuldidaktisches Zentrum der Technischen Universität DortmundJournal Hochschuldidaktik ; 13. Jahrgang 2002 Heft 2370article (journal)