Wittmann, Erich C.2018-11-152018-11-152018http://hdl.handle.net/2003/3778910.17877/DE290R-19784deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Von der Ideologie der Selbstbeschränkung zur Exklusion: "Wissenschaftliche" Mathematikdidaktik ohne Mathematikconference contribution