Aufbau einer Problemrepräsentation im Beweisprozess – Eine Analyse der Aktivitäten in der Verstehensphase

Kirsten, Katharina2020-02-242020-02-242019http://hdl.handle.net/2003/3898310.17877/DE290R-20902deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Aufbau einer Problemrepräsentation im Beweisprozess – Eine Analyse der Aktivitäten in der Verstehensphaseconference contribution