Inverses Schreiben und Zahlendreher – Eine empirische Studie zur inversen Schreibweise zweistelliger Zahlen

Schulz, Axel2016-11-232016-11-232016http://hdl.handle.net/2003/3546010.17877/DE290R-17501deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Inverses Schreiben und Zahlendreher – Eine empirische Studie zur inversen Schreibweise zweistelliger Zahlenconference contribution