Forschendes Lernen – Ein Ansatz im teutolab-mathematik für heterogene Lehr-Lern-Gruppen

Kleine, MichaelWellensiek, Nicole2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3745910.17877/DE290R-19454deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Forschendes Lernen – Ein Ansatz im teutolab-mathematik für heterogene Lehr-Lern-Gruppenconference contribution