Brings, LéonKleine, Michael2025-11-212025-11-212025http://hdl.handle.net/2003/4412110.17877/DE290R-25889Das Erasmus+ geförderte Projekt „Diagnostic Tool in Mathematics“ entwickelt diagnostische Screenings in den Bereichen Arithmetik und Algebra zur Identifikation Lernender, die aufgrund fehlender Kompetenzen potenziell gefährdet sind, in den folgenden und weiterführenden mathematischen Inhalten zurückzufallen. Der theoretische Rahmen, das Konzept der mathematischen "key skills", bildet die Grundlage für die Testentwicklung. Die Testentwicklung orientiert sich an einem kriteriumsorientierten Ansatz und umfasst die Definition einer Item-Grundmenge und deren Auswahl für ein Screeninginstrument.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht; 58Übergang Primarstufe Sekundarstufe ISekundarstufe I allgemeinbildendAlgebraArithmetikLeistungsmessung und -bewertungDiagnoseFörderung leistungsschwächerer SchülerAllgemeinbildungQuantitative Studie510ConferencePaper