Pohlkamp, Stefan2021-08-132021-08-132021http://hdl.handle.net/2003/4044110.17877/DE290R-22316deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum MathematikunterrichtDidaktik der Mathematik510Digitale Visualisierungen authentischer Daten als Querverbindung zwischen statistical literacy und Modellierungconference contribution