„Rahmungsbasierte Deutungskompetenz“ – ein theoretisches Konstrukt zur Erkundung kindlicher Deutungen von Anschauungsmitteln

Steenpass, Anke2014-05-282014-05-282014http://hdl.handle.net/2003/3335010.17877/DE290R-185deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510„Rahmungsbasierte Deutungskompetenz“ – ein theoretisches Konstrukt zur Erkundung kindlicher Deutungen von Anschauungsmittelnconference contribution