Hänisch, Corinna2014-01-172014-01-172011http://hdl.handle.net/2003/3214110.17877/DE290R-13624deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Denkformen des formalen DenkensEine empirische Studie zur spezifischen Kognition von Studienanfängern im Fach Mathematikconference contribution