Hock, NatalieBorromeo Ferri, Rita2020-02-242020-02-242019http://hdl.handle.net/2003/3895210.17877/DE290R-20871deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Förderung der Fehler-Ursachen-Diagnosekompetenz bei angehenden Sekundarstufenlehrkräftenconference contribution