Lüken, Miriam M.
2018-11-07
2018-11-07
2018
http://hdl.handle.net/2003/37525
10.17877/DE290R-19520
de
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
510
Kompetenzen und Strategien 3- bis 5-jähriger Kindergartenkinder bei Musterfolgeaufgaben
conference contribution