Wildt, Johannes2010-10-122010-10-122010-10-120949-2429http://hdl.handle.net/2003/27425http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15790de370Symbiose zwischen TeachING-LearnINGSynergien zwischen fachbezogener und fachübergreifender HochschuldidaktikText