Wildt, Johannes2010-10-122010-10-122010-10-120949-2429http://hdl.handle.net/2003/2742510.17877/DE290R-15790deJournal Hochschuldidaktik ; 21. Jahrgang 2010 Heft 2370Symbiose zwischen TeachING-LearnINGSynergien zwischen fachbezogener und fachübergreifender Hochschuldidaktikarticle (journal)