Das Inverted Classroom Model (ICM) im Kontext kompetenzorientierter Hochschullehre

Heil, CathleenRuwisch, Silke2020-09-242020-09-242020http://hdl.handle.net/2003/3946110.17877/DE290R-21353deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Das Inverted Classroom Model (ICM) im Kontext kompetenzorientierter Hochschullehreconference contribution