Ricken, JudithRoters, BiancaScholkmann, Antonia2010-03-012010-03-012009-030949-2429http://hdl.handle.net/2003/26926http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-8580de370Projekt PBL: Wirksamkeit problembasierten Lernens als hochschuldidaktische MethodeText