Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung

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DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.author	Fellmann, Anne	-
dc.date.accessioned	2014-06-23T19:23:20Z	-
dc.date.available	2014-06-23T19:23:20Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/33466	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1137	-
dc.language.iso	de	-
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz	de
dc.subject	Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung	de
dc.subject	Lehrerbildung	de
dc.subject	Unterrichtsqualität	de
dc.subject.ddc	510	-
dc.title	Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung	de
dc.title.alternative	Untersucht in einer Studie zur Umsetzung strukturierter kooperativer Lehr-Lernformen im Mathematikunterricht der Klassenstufen 1-6	de
dc.type	Text	-
dc.type.publicationtype	conferenceObject	-
dcterms.accessRights	open access	-
Enthalten in den Sammlungen:	2014

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