Die Bedeutung von Schlüsselkompetenzen an der TU Dortmund

Quellmelz, Matthia; Heimeier, Andreas; Zickerick, Bianca

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Quellmelz, Matthia	-
dc.contributor.author	Heimeier, Andreas	-
dc.contributor.author	Zickerick, Bianca	-
dc.date.accessioned	2014-12-01T11:28:09Z	-
dc.date.available	2014-12-01T11:28:09Z	-
dc.date.issued	2014-09	-
dc.identifier.citation	Quellmelz, Matthia; Heimeier, Andreas; Zickerick, Bianca (2014): Die Bedeutung von Schlüsselkompetenzen an der TU Dortmund. In: Journal Hochschuldidaktik, 25. Jg., 2014, Nr. 1+2, S. 24-27	de
dc.identifier.issn	0949-2429	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/33754	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-6856	-
dc.description.abstract	In ihrem Artikel stellen die Autorinnen und der Autor ihre empirische Erhebung im Rahmen des Projekts "Kompetent in Studium und Beruf - Förderung studentischer Schlüsselqualifikationen" des Zentrums für HochschulBildung (zhb, Bereich Hochschuldidaktik) vor. Die Erhebung zeigt eine Bestandsaufnahme von Schlüsselqualifikationen in der Lehre auf und fragt nach möglichem Entwicklungsbedarf für die Verankerung von Schlüsselkompetenzen in den Curricula der Fakultäten sowie zusätzlichen Angeboten für Studierende. Damit bietet die Studie eine Grundlage für eine Studiengangsentwicklung an der TU Dortmund. Außerdem wird generell der Stellenwert von studentischen Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf herausgestellt.	de
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Zentrum für Hochschulbildung, Technische Universität Dortmund	de
dc.relation.ispartofseries	Journal Hochschuldidaktik;2014, 1+2	-
dc.relation.ispartofseries	Journal Hochschuldidaktik ; 25. Jahrgang 2014 Heft 1 und 2	de
dc.subject	Schlüsselkompetenzen	de
dc.subject	Bedarfserhebung	de
dc.subject	Technische Universität	de
dc.subject	Dortmund	de
dc.subject.ddc	370
dc.title	Die Bedeutung von Schlüsselkompetenzen an der TU Dortmund	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	article	de
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.dnb.zdberstkatid	2163180-3	-
Appears in Collections:	Heft 1 und 2

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