Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und verstehensorientierter Leistung beim Umgang mit Brüchen

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dc.contributor.authorWessel, Lena
dc.contributor.authorWilhelm, Nadine
dc.date.accessioned2016-11-23T15:46:08Z
dc.date.available2016-11-23T15:46:08Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/35481
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17522
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelbergde
dc.subject.ddc510
dc.titleZusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und verstehensorientierter Leistung beim Umgang mit Brüchende
dc.typeText
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dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede

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